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L’apprentissage transfrontalier dans la Grande Région

sonstige Themen 31.05.2013
DEFRLUBE

Problématique:

La question de savoir comment et sous quelles conditions un apprentissage transfrontalier peut être réalisé a été posée à la TFF. Au cœur de cette large problématique se trouvent les différents systèmes d’éducation des quatre Etats membres de la Grande Région qui ont individuellement évolué en fonction de leur histoire. Ces différents systèmes nationaux ainsi que le défaut de compétence d’harmonisation au niveau de l’union européenne compliquent la mise en place d’apprentissage transfrontalier.

La TFF a traité ce sujet.

Proposition de solution / Résultat:

La TFF a réalisé un état des lieux. Dans le cadre de cet état des lieux, la TFF a dans un premier temps précisé le contenu possible de la notion d’apprentissage transfrontalier. Ensuite les différents fondements juridiques existants dans la Grande Région permettant d’ores et déjà l’exercice de certaines formes d’apprentissage transfrontalier sont répertoriés. Enfin des projets déjà mis en place sont présentés.

L'état des lieux au sein de la Grande Region sert de base de travail et d'impulsion à toutes les autorités concernées.

 



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